毋庸置疑，當(dāng)今世界計算機技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的“龍頭老大”依然是美國。我國正處于苦苦追趕的地位，并且差距在逐漸縮小。

但有個問題不容忽視，那就是我國有很多人在唱衰計算機產(chǎn)業(yè)，盡管張雪峰每天都在喊學(xué)計算機，但就是有很多家長和學(xué)生認為計算機專業(yè)已經(jīng)“過季”了。

這其實跟我們中國人的“功利心”有很大關(guān)系，我們往往更在乎就業(yè)的薪資和面子。前二十年的計算機產(chǎn)業(yè)井噴發(fā)展導(dǎo)致現(xiàn)在的“人才”擁擠，產(chǎn)業(yè)偏軟件化，強調(diào)的是一個賦能輔助功能。很多人據(jù)此就說在中國再學(xué)計算機就相當(dāng)于十年前堅持學(xué)土木工程，最后只能“搬磚”。

反觀美國并不是這樣：

有計算機界諾貝爾獎之稱的圖靈獎，據(jù)統(tǒng)計，截至2023年共有76名獲獎?wù)?，其中美國?2名，歐洲第二占9名，中國僅有一名，目前在清華任教的姚期智。

還有一個有趣的現(xiàn)象，美國的高中畢業(yè)生正在瘋狂的往計算機專業(yè)跑，很多文科專業(yè)“無人問津”，有數(shù)據(jù)顯示，從2017年到2022年，美國計算機專業(yè)學(xué)生增長34%，文學(xué)專業(yè)降低23%，新聞下降20%，歷史下降12%。

不只是學(xué)生報名趨勢變了，學(xué)校開設(shè)的專業(yè)比例也變了。比如馬里蘭大學(xué)，2010年人文藝術(shù)專業(yè)跟計算機專業(yè)占比為4：1，但到了2023年就變成驚人的0.6：1了。

其實出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因很簡單，從結(jié)果反推，學(xué)習(xí)除了絕小部分人去做研究外，大多數(shù)人都是為了就業(yè)，上面的馬里蘭大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)的本科生畢業(yè)四年薪資中位數(shù)是11.6萬美元，其他的文科專業(yè)都在4-5萬。

對比顯而易見。在中國其實也有這樣的對比，我們很多學(xué)生家長打破頭要往醫(yī)生、金融、新聞等這些專業(yè)去擠，看中的都是人家的頭部工資。很多一般人的薪資普遍都比較低，而且職位不穩(wěn)定。相比較而言，大多數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)的都能找到一個穩(wěn)定的崗位，2023年統(tǒng)計的行業(yè)薪資標準中，計算機行業(yè)以9320元高于其他行業(yè)，也遠高于全部行業(yè)的平均線。

產(chǎn)業(yè)是就業(yè)的映射，我國正在趕超美國， 對于信息產(chǎn)業(yè)與革命這條道路是要堅定不移的走下去的。

信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷過十次產(chǎn)業(yè)浪潮，從晶體管、大型機到PC機、軟件到數(shù)字通信、互聯(lián)網(wǎng)再到云計算、智能手機最后到移動互聯(lián)網(wǎng)和人工智能。

我國算是在80年代的數(shù)字通信中抓住了浪潮，隨后在互聯(lián)網(wǎng)和云計算階段進行追趕，現(xiàn)在在人工智能階段，我們有望能夠?qū)⑦@個差距縮到最小。

但是不管如何趕超，最需要的就是人才，高端人才負責(zé)研發(fā)，普通人才負責(zé)產(chǎn)業(yè)集群，這是一種良性循環(huán)，只有大家都參與進來了，資源傾斜進來了，才能有更進一步的成就。

現(xiàn)在，政策、資源都在那里，就等著人才大量涌入。所以，計算機值得學(xué)，也必須學(xué)！

2024年，中國計算機專業(yè)的分類及學(xué)習(xí)前景呈現(xiàn)出多樣化和深度化的特點。目前，計算機專業(yè)已成為高考中的熱門選擇，主要因為該領(lǐng)域的發(fā)展速度快，就業(yè)前景廣闊，且薪資水平較高。

在就業(yè)前景方面，計算機專業(yè)的畢業(yè)生通常具有較高的就業(yè)率和起薪。尤其是在一線城市和科技發(fā)達地區(qū)，就業(yè)機會更多，薪資待遇也更具競爭力。隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)市場的競爭也在加劇，因此，具備獨特技能和項目經(jīng)驗的畢業(yè)生在求職市場上更具優(yōu)勢。

總的來說，計算機專業(yè)仍然具有很高的就業(yè)前景。為了在競爭中脫穎而出，學(xué)生不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要不斷學(xué)習(xí)新技能，培養(yǎng)跨學(xué)科能力，以適應(yīng)行業(yè)對復(fù)合型人才的高要求。