因北大青鳥深圳嘉華學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)BT139班學(xué)員已經(jīng)進入第二階段學(xué)習(xí)尾聲，根據(jù)整體的學(xué)習(xí)進度，BT139班的學(xué)員們將要針對這段時間他們完成的結(jié)業(yè)項目方案進行答辯，他們到底完成的如何呢？

這一次，BT139班的學(xué)員們需要完成的答辯項目是《BDQN公司網(wǎng)絡(luò)重建》，BDQN公司是一家以房地產(chǎn)業(yè)務(wù)為主的集團公司，公司規(guī)模為150人，北京總公司設(shè)立了行政、財務(wù)、市場等部門。在通州地區(qū)設(shè)立分公司。由于外界網(wǎng)絡(luò)存在很多不利的因素，因此要將內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)進行有效隔離，內(nèi)部用戶能夠訪問互聯(lián)網(wǎng)，公司市場部有臺服務(wù)器需要讓出差人員能夠訪問內(nèi)部資源，分公司有臺ftp服務(wù)器，要求內(nèi)部所與人能夠訪問且zs用戶具有讀取權(quán)限、ls用戶具有讀和寫權(quán)限，外部用戶能夠訪問分公司的ftp服務(wù)。除此之外，還需要提高企業(yè)的運作效率，因此要給企業(yè)提供一個高效快速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為了方便管理，需僅允許指定用戶benet在外部遠程內(nèi)部所有設(shè)備。

一場畢業(yè)答辯的進行并不簡單，在最終的項目答辯會之前，學(xué)員們還需要通過依據(jù)老師布置的項目需求，進行項目方案設(shè)計，并通過實驗室實施、驗證之后，再經(jīng)老師們驗收。通過這么多的環(huán)節(jié)的準備通過最終的項目答辯，BT139班的學(xué)員們第二階段學(xué)習(xí)才能正式結(jié)業(yè)！

“我們提前了解到BDQN公司此次的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要進行重建，原有資源要全部淘汰，需從設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)進行重新規(guī)劃，目的是增加公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全，同時加強網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，增加網(wǎng)絡(luò)帶寬，提升整體工作效率，對此我方做出以下方案。”在答辯現(xiàn)場，參與項目答辯的第三小組正進行項目展示并解說。他們不僅要對自己承建項目進行概述，更要自己所設(shè)的投標公司、項目需求、項目拓撲、項目關(guān)鍵技術(shù)、設(shè)備清單及報價、驗收與測試、售后等進行詳細解說。而這些也是老師們在學(xué)員們進行項目答辯時需要重點考察的內(nèi)容。

不只是會針對項目進行考察，學(xué)員們答辯時呈現(xiàn)的PPT版面、答辯時的臺風(fēng)以及答辯時間的控制都要進行考察，因為這些對于以后要走進職場的學(xué)員來說，這些都是非常重要的一項能力。而現(xiàn)在，他們在學(xué)校就開始鍛煉，這將對他們以后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生極大的裨益。

最終，第三項目小組憑借優(yōu)異的表現(xiàn)在五個小組中脫穎而出，成為了本次項目答辯的優(yōu)秀項目小組！祝賀他們！其他小組表現(xiàn)也不俗，得到了老師們的好評，期望接下來BT139班的學(xué)員們能再接再厲，認真學(xué)好下一階段的技術(shù)，為自己就業(yè)打好基礎(chǔ)！