成績(jī)中下的學(xué)生，家長(zhǎng)們一方面鼓勵(lì)孩子參加考試碰碰運(yùn)氣，一方面也在積極想辦法。針對(duì)這些學(xué)生，可能會(huì)有人建議去拼一把去高中混三年，然后再想辦法。其實(shí)這樣的做法，只能是白白浪費(fèi)三年時(shí)光，耽誤很多機(jī)遇和利好。這些學(xué)生，真正應(yīng)該把目標(biāo)和精力放在合適的中職學(xué)校的選擇上更為明智。
隨著這幾年各地中考分流的開(kāi)展，中職教育的生源質(zhì)量有了很大提升，尤其是一些優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，錄取線也在不斷提升，中職學(xué)校的學(xué)風(fēng)和管理都有了很大提升，所以，大家不能再以老眼光看待今天的中職教育。
而且，當(dāng)下在國(guó)家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育的前提下，中職學(xué)生在高考升學(xué)方面也將迎來(lái)變化。隨著今年5月1日起實(shí)施的新修訂版職業(yè)教育法，中職學(xué)校的升學(xué)通道正在被打通：
1.會(huì)在我國(guó)的教育體系中間形成一個(gè)普通教育和職業(yè)教育的雙軌并行、縱向上升的學(xué)歷上升體系，同時(shí)兩種教育形式的橫向也能融合。
2.打通了職業(yè)教育軌道上的學(xué)歷上升空間，使得中職學(xué)生不僅可以升?？茖W(xué)習(xí)，也可以通過(guò)職教高考選拔升入職教本科深入學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)跟普通高中的高考是相似的。
3.一部分本科院校也會(huì)承擔(dān)起培養(yǎng)高技能人才的任務(wù)，這項(xiàng)政策措施會(huì)改善我我國(guó)高技能人才占比較低的現(xiàn)狀，具有促進(jìn)和推動(dòng)作用。
在2021年10月份國(guó)家印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》也明確“到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的 10%”。
在這樣的政策紅利下，中職生的升學(xué)之路不僅包括大專，還包括了本科，這樣無(wú)異于普通高中的升學(xué)通道，相信會(huì)吸引越來(lái)越多的初中畢業(yè)生來(lái)選擇中職學(xué)校。
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這樣的利好政策，對(duì)于成績(jī)不好擔(dān)心考不上高中，影響將來(lái)上大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還會(huì)擔(dān)心沒(méi)有成才通道嗎？選一個(gè)好的中職學(xué)校，選一個(gè)發(fā)展?jié)摿Υ蟮膶I(yè)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還能學(xué)到社會(huì)發(fā)展需要的技能，三年之后可以升入高等學(xué)府繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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