都說軟件工程師不太重視學(xué)歷，但這并不代表對學(xué)歷沒有要求，只是這個(gè)職業(yè)會更加看重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)新知識的能力。實(shí)際工作中，這些被稱為“程序猿的軟件工程師們工作節(jié)奏很緊湊，在他們忙碌的背后換來的是高收入待遇和專業(yè)能力的進(jìn)步提升，因此平時(shí)也會注重隨時(shí)儲備最新的知識技能?？梢源_定的是：軟件工程師的前途在未來的發(fā)展依然是不斷升溫的，是職場中有良好前景的專業(yè)之一。都說程序員工作5年內(nèi)的成長會飛快，這話確實(shí)不假。
今天，青鳥學(xué)姐就帶著大家來一起了解北大青鳥職業(yè)教育的主打拳頭產(chǎn)品，也是北大青鳥優(yōu)秀的職業(yè)教育專家聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術(shù)專家和人力資源專家共同研發(fā)的、專注培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師產(chǎn)品——BCSP軟件開發(fā)課程。
首先，我們來了解什么是“軟件開發(fā)工程師”？
軟件開發(fā)工程師是從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱，要全面參與軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)和測試全過程，因此軟件開發(fā)工程師的技術(shù)要求是非常全面的，也就是俗稱的軟件開發(fā)“大神”。
BCSP
北大青鳥職業(yè)教育的軟件開發(fā)課程
是針對零基礎(chǔ)的高中或高中以上學(xué)歷的人群專門設(shè)計(jì)，畢業(yè)學(xué)員具有相當(dāng)于1-2年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件開發(fā)工程師，能夠勝任的崗位有Java軟件開發(fā)工程師、實(shí)施工程師、測試工程師、前端開發(fā)工程師等的崗位。
BCSP課程設(shè)計(jì)理念
以就業(yè)導(dǎo)向、以學(xué)員為中心的課程設(shè)計(jì)，歷經(jīng)24年、百萬青鳥學(xué)子的驗(yàn)證認(rèn)可
培養(yǎng)目標(biāo)：技術(shù)好 / 項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富 / 素質(zhì)高
分析企業(yè)招聘信息；收集企業(yè)調(diào)研問卷；進(jìn)行企業(yè)專家訪談；根據(jù)調(diào)研結(jié)果，確定從以上三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)員
教什么：主流+前沿技術(shù) / 企業(yè)項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn) / 職業(yè)人具備的素質(zhì) / 多方向就業(yè)崗位技能
Java主流技術(shù) Web前端必備技術(shù) 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)技術(shù)；前后端分離、分布式微服前沿技術(shù)；大數(shù)據(jù)、.NET擴(kuò)展技術(shù)；項(xiàng)目講解、練習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；素質(zhì)+多方向IT崗位技能
教到什么程度：分階段訓(xùn)練 / 分層次深入 / 分維度培養(yǎng)
分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地傳遞知識技能，并根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo)；每個(gè)維度分層次深入，從理解加深，再到靈活應(yīng)用，不盲目灌輸。
如何組織課程內(nèi)容：以項(xiàng)目任務(wù)來驅(qū)動 / 以案例為主線 / 以體驗(yàn)式訓(xùn)練為要素
學(xué)生的認(rèn)知作為教育核心，而非傳授的教學(xué)內(nèi)容；例如每節(jié)課中要有本章任務(wù)、介紹環(huán)節(jié)、常見錯(cuò)誤環(huán)節(jié)、提出問題環(huán)節(jié)；
BCSP 課程體系——
分階段訓(xùn)練、分維度培養(yǎng)、分層次深入
軟件實(shí)施技術(shù)
掌握操作系統(tǒng)、服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；掌握實(shí)施方法論各階段工作任務(wù)的完成方式；掌握項(xiàng)目實(shí)施過程中所需的溝通表達(dá)技巧。了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識。
軟件測試技術(shù)
掌握軟件測試流程、需求分析方法，能夠設(shè)計(jì)并編寫測試用例及測試文檔。能夠認(rèn)識缺陷并使用工具進(jìn)行缺陷管理，掌握常用性能測試工具的使用，如LoadRunner、JMeter等，能夠進(jìn)行自動化測試。
后端開發(fā)技術(shù)
掌握J(rèn)ava及C#基礎(chǔ)編程技術(shù)，掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)流程，能夠使用SSM、Spring Boot、Spring Cloud等Java開發(fā)框架，搭建基于SSM、Dubbo+Spring Boot、Spring Cloud的互聯(lián)網(wǎng)微服項(xiàng)目架構(gòu)并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能。
前端開發(fā)技術(shù)
掌握HTML5、CSS3、原生JavaScript、ECMAScript6、jQuery庫、微信小程序等技術(shù)。掌握Bootstrap框架、Vue.js框架等企業(yè)級開發(fā)框架。能夠基于ES6、Vue.js、Vue-Router等生態(tài)圈技術(shù)完成中大型前端項(xiàng)目開發(fā)。
數(shù)據(jù)庫技術(shù)
掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)思想，能使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫MySQL、SQL Server進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)，能使用NoSQL數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲訪問。
此外，北大青鳥職業(yè)教育還會針對學(xué)員的就業(yè)能力培養(yǎng)學(xué)員的職素，提高學(xué)員的職場生存能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿?/span>——
培養(yǎng)習(xí)慣：踏實(shí)、守信、主動自我控制、自我提升；
提升能力：學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、時(shí)間管理能力、與人溝通能力、當(dāng)眾演講能力、抗壓能力、自我保護(hù)能力、識別他人情緒的能力；
樹立觀念：規(guī)范意識、合作意識、愛國意識、責(zé)任意識、感恩意識、自我激勵(lì)意識；
教授方法：在理論教導(dǎo)的同時(shí)，給予各種做事的方法;在實(shí)訓(xùn)活動的同時(shí)，結(jié)合各種理論的支撐,在學(xué)習(xí)生活中，思考、運(yùn)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容
針對即將畢業(yè)的學(xué)員即將走向的崗位工作，還設(shè)置專門的崗位課程，提供多層次多方向的就業(yè)課程，學(xué)員選擇更適合自己的就業(yè)崗位課程
1、實(shí)施崗位課，軟件實(shí)施專業(yè)課程體系
主流軟件環(huán)境安裝部署、系統(tǒng)建設(shè)、實(shí)施方法論、項(xiàng)目管理、醫(yī)療、學(xué)校、政府、財(cái)務(wù)、OA、進(jìn)銷存
2、測試崗位課，從技術(shù)到工具全方位覆蓋的軟件測試課程
功能\性能測試+自動化測試，Mantis、TestLink、Fiddler、LoadRunner、Jmeter、禪道
3、前端崗位課，打造前端工程師的專業(yè)課程
夯實(shí)基礎(chǔ)技能，強(qiáng)化框架技術(shù)，掌握微信小程序開發(fā)，實(shí)訓(xùn)練習(xí) 企業(yè)大型商業(yè)項(xiàng)目
最后，BCSP的就業(yè)實(shí)訓(xùn)中有著豐富的項(xiàng)目庫，涉及業(yè)務(wù)廣泛、技術(shù)使用，貫穿學(xué)習(xí)始終，通過真實(shí)體驗(yàn)，成就青鳥學(xué)員強(qiáng)大的就業(yè)能力，逐步完成從業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)到軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)的進(jìn)階，成為符合企業(yè)崗位需求、經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的高端軟件人才。
--應(yīng)用架構(gòu)：從傳統(tǒng)Web應(yīng)用架構(gòu)到前后端分離、分布式微服務(wù)架構(gòu)逐級提升
--涉及行業(yè)：醫(yī)療行業(yè)、電商行業(yè)等
--教學(xué)實(shí)施：實(shí)訓(xùn)模式、案例貫穿、技能點(diǎn)抽絲拔繭式逐級深入
以上是今天青鳥學(xué)姐帶給大家的關(guān)于北大青鳥職業(yè)教育軟件開發(fā)課程BCSP的介紹，如果大家想要進(jìn)一步了解課程的具體內(nèi)容，可以咨詢客服或者直接撥打下方電話，將有專業(yè)的課程顧問老師和就業(yè)指導(dǎo)老師為大家做進(jìn)一步解答。
北大青鳥深圳總部位于龍崗區(qū)亞森創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園——嘉華金蛛產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，上萬平米校園式教學(xué)場地，一棟集辦公、教學(xué)、餐飲、休閑、娛樂于一體的9層綜合型大樓，能夠滿足學(xué)生沉浸式學(xué)習(xí)需求。
