為了培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用水平和數(shù)字作品制作能力，豐富和活躍校園網(wǎng)絡(luò)文化生活，北大青鳥信獅教育軟件開發(fā)專業(yè)2T134班開展了一場精彩炫麗的HTML5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。

　　如今人們的生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏都太快了，我們總是沒有時(shí)間去檢驗(yàn)自己、提升自己，在北大青鳥信獅教育的學(xué)習(xí)是分階段的，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，學(xué)校都會(huì)安排一次檢驗(yàn)和考核，幫助學(xué)員們查漏補(bǔ)缺、及時(shí)“補(bǔ)足”，在學(xué)習(xí)中不斷快速的成長，讓學(xué)員們不帶著問題進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。5月12日，軟件開發(fā)專業(yè)2T134班的同學(xué)們迎來了他們?cè)赟2學(xué)習(xí)階段的檢驗(yàn)和考核——網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，看看他們的精彩表現(xiàn)吧!

　　本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽為個(gè)人賽，參賽作品由每一位學(xué)員獨(dú)立完成。這樣能夠檢驗(yàn)每一位學(xué)員是否能夠把本階段所學(xué)知識(shí)、技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中和掌握情況、熟練程度，以及創(chuàng)新能力。經(jīng)過一周時(shí)間的準(zhǔn)備和作品設(shè)計(jì)制作，學(xué)員們個(gè)個(gè)身手不凡，比賽中展現(xiàn)出的作品可圈可點(diǎn)，都得到了吳老師、彭老師、蘇老師、徐老師4位評(píng)委老師的好評(píng)與贊揚(yáng);對(duì)于作品中表現(xiàn)不足的地方評(píng)委們也紛紛提出自己的問題，并且給出了可行的修改意見。學(xué)員們也認(rèn)真地觀賞了其他同學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品，相信他們也在默默的相互學(xué)習(xí)，比賽完全沒有絲毫的緊張氣氛，更像一場技術(shù)交流會(huì)。

　　本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽中，每一位學(xué)員的網(wǎng)頁作品都充分展示了各自的獨(dú)特性。內(nèi)容豐富多彩，其中巴同學(xué)以“母親節(jié)”為主題背景的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品尤為印象深刻，因?yàn)閼?yīng)景5月14日的母親節(jié)，頁面顯得特別的溫馨。相信巴同學(xué)一定是一個(gè)孝順、懂得感恩又會(huì)營銷的好孩子!同學(xué)們對(duì)今天的母親節(jié)也有了更多的感觸吧!

　　比賽就有評(píng)比，通過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品的最終展示效果和作品講解水準(zhǔn)綜合評(píng)比，最后，張同學(xué)和李同學(xué)獲得了“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，恭喜他們!同學(xué)們還親切的稱他們?yōu)?ldquo;HTML5網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大神”!

　　本次2T134班網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽取得了圓滿的成功，不僅使學(xué)員們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)得到了實(shí)踐，也得到了成長和進(jìn)步。張同學(xué)在獲獎(jiǎng)感想中說到：“本次參賽作品都是我們個(gè)人獨(dú)立制作完成的，雖然作品制作過程中也遇到一些困難，但是我會(huì)請(qǐng)教老師和自己上網(wǎng)查找方法，最終作品也得到評(píng)委老師們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，我感到特別的有成就感，我會(huì)繼續(xù)努力，提升完善，在以后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好。”希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的檢驗(yàn)與考核，每一次都能得到成長;不斷積累項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升實(shí)踐動(dòng)手能力，為未來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。