第二學(xué)期，學(xué)員們又學(xué)到了許多新的技術(shù)了，此次項(xiàng)目答辯正是對(duì)他們這一學(xué)期所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和檢驗(yàn)。那么學(xué)員們共同協(xié)作完成了什么項(xiàng)目呢?《奧運(yùn)資訊網(wǎng)》《四川旅游網(wǎng)》《安居客》《小米官網(wǎng)》《幫幫網(wǎng)》《中國(guó)圖書網(wǎng)》《酷我音樂(lè)網(wǎng)》……這些都是T129班和T130班學(xué)員們?cè)谶@段時(shí)間完成的項(xiàng)目，他們通過(guò)參考當(dāng)前企業(yè)中成功的網(wǎng)站，利用自己所學(xué)軟件開發(fā)知識(shí)完成了這次的任務(wù)，可見(jiàn)他們的成長(zhǎng)，作為他們的教員陳老師，表示非常欣慰。
 

　　但陳老師也表示，學(xué)員們做出了項(xiàng)目，完成了任務(wù)是值得嘉獎(jiǎng)的，但是也有不足的地方需要改成，比如有的參賽隊(duì)伍的頁(yè)面設(shè)計(jì)還有很大的提升空間，需要做的更加細(xì)膩才更完美，有的小組則需要在人員分工和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)上改進(jìn)……陳老師的這些建議對(duì)學(xué)員們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因此有些學(xué)員還拿筆記了下來(lái)。陳老師還向在場(chǎng)的學(xué)員們說(shuō)道，不只是在這個(gè)項(xiàng)目大邊上，在以后的工作上，大家都需要謹(jǐn)記，每完成一個(gè)項(xiàng)目，大家都需要把項(xiàng)目的需求分析透徹后再試試，要認(rèn)真的考慮用戶的體驗(yàn)和需求，要夠人性化，才能讓你的項(xiàng)目得到認(rèn)可，才能有更高的提升。

　　這次的項(xiàng)目答辯經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)完成，最終《中國(guó)圖書網(wǎng)》《酷我音樂(lè)網(wǎng)》這兩個(gè)項(xiàng)目小組因?yàn)槌錾漠嬅娓泻陀脩趔w驗(yàn)等獲得了本次最佳團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，另外從平時(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，有兩位同學(xué)因?yàn)檫M(jìn)步非常大獲得了本次最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，祝賀他們!在此也期望T129和T130班所有學(xué)員們能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。