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北大青鳥(niǎo)特色專(zhuān)業(yè)共建

2023招生簡(jiǎn)章

（招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生）

大學(xué)學(xué)歷專(zhuān)業(yè)技能高薪就業(yè)

政策支持

職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)注重產(chǎn)教融合，實(shí)行校企合作

職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)與行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等共同舉辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、組建職業(yè)教育集團(tuán)、開(kāi)展訂單培養(yǎng)等多種形式進(jìn)行合作

研究與探索

對(duì)于技術(shù)前沿，行業(yè)快速變化的內(nèi)容，北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育組建專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，由他們直接參與課程研發(fā)和提供授課服務(wù)。教師團(tuán)隊(duì)成員不乏來(lái)自百度、騰訊、阿里的技術(shù)專(zhuān)家，擁有豐富研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)大牛

北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育與廣東知名中職學(xué)校，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，專(zhuān)業(yè)共建。2023屆初中畢業(yè)生，往屆生，可以報(bào)讀東莞科創(chuàng)職業(yè)學(xué)校，東莞華南職業(yè)學(xué)校，深圳深科職業(yè)學(xué)校，深圳奮達(dá)學(xué)校，惠州華洋職業(yè)學(xué)校等學(xué)校，歡迎學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)校參觀考察。

我校優(yōu)秀教材成功入選"十三五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書(shū)目教材名單。北大講授的《計(jì)算機(jī)原理和程序設(shè)計(jì)》和《人工智能深度學(xué)習(xí)》等課程引入到北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育，原汁原味的呈現(xiàn)高等學(xué)府的計(jì)算機(jī)課程。

6大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)火熱招生中

學(xué)校始終堅(jiān)持“強(qiáng)技能+高學(xué)歷+好就業(yè)”的培養(yǎng)模式，學(xué)員畢業(yè)享受就業(yè)推薦服務(wù)。

課程體系

北大青鳥(niǎo) 軟件工程師	公共基礎(chǔ)課	德育素質(zhì)課（含職業(yè)生涯規(guī)劃）	信息化辦公軟件應(yīng)用信息技術(shù)通識(shí)與應(yīng)用（信息技術(shù)）		以下課程采用國(guó)家指定教材語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、藝術(shù)、體育、哲學(xué)與人生、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、職業(yè)道德與法律……
	專(zhuān)業(yè)技能課	專(zhuān)業(yè)技能課	實(shí)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)與操作系統(tǒng)應(yīng)用圖形化程序設(shè)計(jì)、Photoshop圖像處理短視頻拍攝與剪輯				項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 圖像處理項(xiàng)目短視頻項(xiàng)目圖形化編程項(xiàng)目 Python項(xiàng)目數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目 Java項(xiàng)目網(wǎng)站項(xiàng)目 Java Web項(xiàng)目畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目	專(zhuān)業(yè)選修課 SSM框架框架原理軟件測(cè)試
		專(zhuān)業(yè)核心課	數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ) 軟件工程實(shí)戰(zhàn)
		崗位技能課	人工智能大數(shù)據(jù) Python趣味編程智能辦公自動(dòng)化智能數(shù)據(jù)采集與可視化	Java開(kāi)發(fā) Java基礎(chǔ) 面向?qū)ο?br>Java數(shù)據(jù)庫(kù)編程 Java Web開(kāi)發(fā)		前端開(kāi)發(fā) 靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作前端框架基礎(chǔ)
		升學(xué)集訓(xùn) （文化課+專(zhuān)業(yè)課）	就業(yè)集訓(xùn) （軟件/測(cè)試/實(shí)施方向）
		頂崗實(shí)習(xí)/畢業(yè)設(shè)計(jì)

8大教學(xué)
管理模式

理論課

專(zhuān)業(yè)教師講解、示范，
使學(xué)員理解基本理論

項(xiàng)目案例課

綜合運(yùn)用技能點(diǎn)，
提升代碼的熟練度和規(guī)范度，
提高軟件質(zhì)量意識(shí)

上機(jī)課

專(zhuān)業(yè)教師邊講邊演示
安排學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)操作

階段項(xiàng)目課

以小組形式開(kāi)發(fā)接觸企業(yè)
真實(shí)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目，提高編程
能力，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)

指導(dǎo)學(xué)習(xí)課

針對(duì)課程內(nèi)容難點(diǎn)
進(jìn)行突破及課程總復(fù)習(xí)

體驗(yàn)訓(xùn)練課

理論講解與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)交叉
進(jìn)行，在體驗(yàn)和感悟中潛移
默化的提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

翻轉(zhuǎn)課堂

針對(duì)課程內(nèi)容難點(diǎn)
進(jìn)行突破及課程總復(fù)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)課

專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)，按照真實(shí)的
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，
全面提升就業(yè)能力

學(xué)校風(fēng)景

校園承載了一個(gè)人學(xué)生時(shí)代最美好的青春回憶，
一所好的學(xué)校風(fēng)景可以讓專(zhuān)業(yè)立足，讓學(xué)生流連，讓教育充滿溫度

查看更多學(xué)校環(huán)境

師資力量

肖睿

北京大學(xué)教育學(xué)博士、北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)

畢業(yè)于吉林大學(xué)少年班，專(zhuān)攻人工智能方向，國(guó)內(nèi)首批PMP（項(xiàng)目管理專(zhuān)家），勞動(dòng)部和教育部行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審專(zhuān)家。1995年加入北大方正研究院，領(lǐng)導(dǎo)北大方正部分核心產(chǎn)品研發(fā)。1999年進(jìn)入北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育，歷任學(xué)術(shù)總監(jiān)，研究院院長(zhǎng)，公司副總裁等核心崗位。作為國(guó)內(nèi)頂尖軟件技術(shù)專(zhuān)家，2004年7月赴加拿大EMC公司負(fù)責(zé)惠普項(xiàng)目，2005年受聘為北京大學(xué)軟件學(xué)院特約講師。2015年創(chuàng)立課工場(chǎng)，專(zhuān)注中國(guó)大學(xué)生IT就業(yè)教育服務(wù)。2017年受聘為北京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室特約顧問(wèn)。長(zhǎng)達(dá)20年IT教育產(chǎn)品管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)讓肖睿先生獲得“互聯(lián)網(wǎng)+教育風(fēng)云人物”殊榮