每年都有很大一部分高考生棄讀大學(xué)，這其中不少同學(xué)認(rèn)為在現(xiàn)今就業(yè)難的社會(huì)背景中，從非高等大學(xué)畢業(yè)就是浪費(fèi)幾年的青春，沒有任何就業(yè)優(yōu)勢(shì)，他們反而更加傾向于培訓(xùn)學(xué)校。
這樣的觀點(diǎn)在家長們看來似乎非常不理智，其實(shí)不無道理。人才市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求遠(yuǎn)超于大學(xué)生現(xiàn)有數(shù)量，而且大學(xué)畢業(yè)生每年都以百萬為單位增加，如果我們自己是企業(yè)老板會(huì)錄用哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生呢?也就不難奇怪高中畢業(yè)生急于學(xué)一門好技術(shù)提早工作了。
可能是因?yàn)楸绕饛N師、挖掘機(jī)，IT與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起而顯得更為神秘炫酷，因此越來越多的高中生們對(duì)IT技術(shù)可謂情有獨(dú)鐘。IT培訓(xùn)界知名廣州新嘉華學(xué)校老師們也講述了高中生參加IT培訓(xùn)的幾大好處。
一：學(xué)校推薦就業(yè)，就業(yè)有保障
推薦就業(yè)、包分配不是什么新鮮詞，幾乎每一所?？茖W(xué)?；虼髮W(xué)都有這樣的就業(yè)服務(wù)，然而真正等到學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，所謂大推薦就業(yè)、包分配就是給畢業(yè)生隨便找個(gè)容身之所給打發(fā)了出去，比如跨省的超市收銀員、什么什么工廠的流水線等等，更有甚者，不完成這樣的實(shí)習(xí)工作就沒有畢業(yè)證!
廣州新嘉華學(xué)校就業(yè)部老師講到，廣州新嘉華與其它?？茖W(xué)校的不同之處在于專而精，課程緊隨市場(chǎng)變化企業(yè)需求的不斷升級(jí)、科學(xué)教學(xué)管理等等都是以就業(yè)為導(dǎo)向的，對(duì)前來尋求合作的企業(yè)必須是符合學(xué)校校企合作崗位、薪資、福利等等要求的。
二：提升學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)
其實(shí)企業(yè)在普通大學(xué)和高等大學(xué)之間會(huì)挑選后者的畢業(yè)生，很大成分是考慮到學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。提升學(xué)員個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)是不可或缺的一項(xiàng)職場(chǎng)競爭力，如廣州新嘉華這樣的職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校，把需要工作的高中生們培養(yǎng)為工作需要的人，職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方式豐富多彩，讓學(xué)員能夠快速適應(yīng)職場(chǎng)生活。
三：貼和企業(yè)需求的實(shí)用技術(shù)
眾所周知，?？圃盒５恼n程教材以及學(xué)生專用設(shè)備遠(yuǎn)不及培訓(xùn)學(xué)校，這也是?？圃盒＿x擇與培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行院校合作的重要原因之一。就廣州新嘉華學(xué)校來說，最重要的是讓學(xué)員學(xué)到最時(shí)新的技術(shù)，軟件開發(fā)、java、前端、.net、電子商務(wù)營銷等等各專業(yè)專業(yè)課程保持18個(gè)月一次更新，并由全國最大的技術(shù)研究院研發(fā)，確保技術(shù)與時(shí)代技術(shù)需求吻合!
四：技術(shù)能力
理論知識(shí)不能代表技術(shù)能力，技術(shù)能力同時(shí)包含了項(xiàng)目能力和理論知識(shí)，而?？圃盒Ｔ陧?xiàng)目能力培養(yǎng)這方面相對(duì)缺乏，首先硬件設(shè)施條件跟不上就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中效率低。廣州新嘉華每天一測(cè)一評(píng)周考月考強(qiáng)化訓(xùn)練，項(xiàng)目庫的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)讓學(xué)員可達(dá)到一到兩年的工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，可直接與團(tuán)隊(duì)操作項(xiàng)目。
廣州新嘉華的同學(xué)們表示非常認(rèn)可線上+線下的教學(xué)模式，讓以往在中學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)的他們學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率以及自律性有很大提高，問題不解決，代碼沒敲完就感到不自在。如果都能有這樣的覺悟，相信日子過得都不會(huì)迷茫。
準(zhǔn)備高中畢業(yè)就學(xué)IT的少年們，你們也可以有更好的選擇實(shí)現(xiàn)美好的未來，加油吧!
