北大青鳥開學(xué)第一課是怎么樣的?帶著好奇我們一起走進(jìn)多彩的IT世界吧。
“人在江湖飄，身份很重要”。在班級開學(xué)典禮緊張有序的進(jìn)行中，新生們翹首以盼的授牌儀式終于到來。在授牌儀式上，全體新生懷著激動欣喜的心情接受了老師們的授牌。小胸牌，大作用。胸牌，不僅是北大青鳥學(xué)員的“身份證明”，也是未來邁向IT職場的通行證，更是北大青鳥學(xué)員變身為IT精英的保障。授牌結(jié)束后，老師們對新生激勵道，“授牌儀式是一個全新的起點(diǎn)，從這一刻起，作為一名青鳥學(xué)員，在今后任重道遠(yuǎn)的求學(xué)之路上，要時刻堅(jiān)守理想信念，奮發(fā)拼搏，朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，為成為一名優(yōu)秀的IT精英做好充分準(zhǔn)備。”
如果說，開學(xué)季有顏色，那一定是迷彩綠!伴隨著“一、二、三、四”嘹亮口號的響起，新生們開始了新的征程，也在逐漸學(xué)習(xí)成為一名合格的青鳥學(xué)員。在教官的精心教導(dǎo)下，學(xué)員們整齊的方隊(duì)、矯健的步伐、飽滿的精神，在青鳥操場上、在校外的專業(yè)訓(xùn)練場構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。”苦與累是軍訓(xùn)的代名詞，通過軍訓(xùn)，讓學(xué)員學(xué)會要以頑強(qiáng)的意志去面對去克服生活中的任何困難，同時加強(qiáng)了組織紀(jì)律性和優(yōu)良作風(fēng)培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提高，為以后成為優(yōu)秀的學(xué)員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
益身又益智，才是開學(xué)的正確打開方式。為充實(shí)學(xué)員校園生活，讓北大青鳥學(xué)子的行為更加規(guī)范，使新學(xué)員在未來的學(xué)習(xí)與生活中更詳細(xì)的了解學(xué)校的規(guī)章制度、文化背景，貫徹落實(shí)北大青鳥APTECH“教學(xué)為本師愛為魂”的教育理念，北大青鳥為新學(xué)員們舉辦了校園知識競賽，以此讓新學(xué)員們能夠更好、更快地融入北大青鳥的環(huán)境中。在緊張的氛圍以及周邊的助威吶喊聲中，選手們沉著冷靜、思路清晰、配合默契，在各環(huán)節(jié)均發(fā)揮出色，攻克一道道難題，充分顯示出了知識的儲備量以及應(yīng)變能力。對于舉辦新生知識競賽，張老師回答道：“通過舉辦知識競賽，讓學(xué)員能夠盡快熟悉新的學(xué)習(xí)要求，營造了積極向上、努力進(jìn)步的氛圍，提高了學(xué)員們的綜合素質(zhì)。”
學(xué)校，是一個傳道授業(yè)解惑的大平臺，也是一個喜迎各路求知者的場所，更是一個讓人獲得知識的方法、思考的方法和認(rèn)知了解社會方法的地方。作為一家有責(zé)任心的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對入學(xué)時新生普遍存在起點(diǎn)低、英語底子薄、電腦基礎(chǔ)差等特點(diǎn)，北大青鳥在課程上，實(shí)施零基礎(chǔ)教學(xué)，一切知識從零開始，從簡單抓起，幫助學(xué)員及時吸收，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員的穩(wěn)定快速成長。多年來，北大青鳥堅(jiān)持把德育工作放在首位，提升教育教學(xué)管理水平，把社會主義核心價值觀的基本要求融入教育教學(xué)全過程，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，增強(qiáng)人才培養(yǎng)針對性，為社會輸送了一大批優(yōu)秀技術(shù)人才，已成為企業(yè)、學(xué)員最值得信賴的院校。
開學(xué)第一課，預(yù)示著新的開始、新的希望。北大青鳥通過開學(xué)第一課，為學(xué)員的德、智、體等方面全面發(fā)展開了一個好頭，將全體老師對學(xué)生們深沉的愛、對他們成長的深切關(guān)懷，以生動鮮活豐富的形式呈現(xiàn)而出，為新生們送上了一份特別的禮物。相信，在未來的日子里，新學(xué)員們在北大青鳥的優(yōu)良教育下，能夠早日成為IT精英，為互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
