嘉華教育集團旗下北大青鳥、課工場嘉華金蛛、優(yōu)瑞英語等校區(qū)精英接受軍事化訓練
北大青鳥深圳嘉華學校：深耕細作教學質量 嚴把就業(yè)出口
作為一家老牌北大青鳥校區(qū)，北大青鳥深圳嘉華學校不僅嚴格貫徹北大青鳥標準化教學，更在教學和就業(yè)層面對自己提出了高要求：深耕細作教學質量，嚴把就業(yè)質量出口。
“具體說來，就是要做到三個‘一定’。一是一定要對教學環(huán)節(jié)嚴要求、高標準，通過對教員老師授課質量的提升、學員學習問題的深入研究和解決方式的豐富來深化管理，打通課堂教學和課后活動結合通道，讓教寓于樂;二是一定要保障就業(yè)出口質量，首先在學員層面不僅要抓學習質量，更要通過企業(yè)參觀、模擬面試、校友會等加強學員職業(yè)素養(yǎng)的訓練，做好就業(yè)指導工作，讓學員為就業(yè)做好充分的準備，其次在合作企業(yè)方面，不能‘坐吃’，更要持續(xù)挖掘用人企業(yè)，嚴格執(zhí)行新的合作企業(yè)一定要與校區(qū)專業(yè)課程就業(yè)出口相匹配，是正規(guī)的并且在行業(yè)內有良好口碑的標準，建立起良好的校企合作機制;三是一定要定期和家長溝通，通過家長會、項目答辯公開會、電話溝通等形式建立起良好的家校聯(lián)合機制，與學生家長打好配合戰(zhàn)，共同培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，并從多角度挖掘學員的點滴進步，讓學員對學校產生歸屬感和信任感，向家長展現(xiàn)出技能進步和素質進步的一面。”
北大青鳥深圳嘉華學校教學負責人劉老師還著重強調了教學質量提升這一關鍵環(huán)節(jié)，她表示，教學質量的提升與教員授課質量關系重大。對此，深圳嘉華學校在2018年還將繼續(xù)進行教員技能提升考核，舉行授課大比武，通過多樣化的競爭形式，確保每一個站在講臺上的教員技能和授課雙優(yōu)，促進提升學員學習質量。
北大青鳥深圳信獅學校：堅持雙師管理 實現(xiàn)教學透明化
北大青鳥深圳信獅學校地處福田，緊靠“中國電子第一街”華強北，有著天然的地理優(yōu)勢。在深圳這片熱土奮斗多年的信獅，桃李遍布全國各地。
“這么多年，信獅在班級教學管理中，一直采取‘教員+班主任’雙師管理方式，由教員老師負責教學與技術相關的內容，如幫助學員制定學習計劃、培養(yǎng)學習興趣、批改作業(yè)、指導項目開發(fā)等，同時根據(jù)學生的學習狀況適時采取小班輔導、一對一輔導等形式幫助后進學生。班主任老師則通過日常管理、監(jiān)控出勤、組織課間演講、進行心理輔導、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等多種方式提升學員就業(yè)及職業(yè)素養(yǎng)能力。雙方共同促進提升學習質量。”北大青鳥深圳信獅學校李老師表示，今年，深圳信獅學校還特別成立了學生助教團，由校區(qū)理論與實踐成績都十分優(yōu)秀的老學員擔任的助教，來幫助新學員適應新環(huán)境、融入校園生活及專業(yè)學習等，同時在教員老師教學過程中以榜樣的力量，起到導學、督學等作用，激勵更多學生積極學習。
學生助教團成立
在教學層面，李老師表示，校區(qū)并非處于“獨樂樂”的狀態(tài)，而是通過建立良好的家校橋梁溝通機制，讓教學透明化。“我們會在孩子的學習過程中積極與家長保持聯(lián)系，不僅會在課本學習、校區(qū)活動、班會、考試等情形之后定期與家長有電話溝通，更會通過家訪方式直接走進學子們的家中，了解其在家學習的情況。同時還會邀請家長走進學校來，通過家長會、面談、校區(qū)活動等形式，讓家長近距離了解孩子在校學習情況。”
北大青鳥東莞金碼學校：加強師生溝通 不拋棄不放棄每一個學生
對于教師來說，學生心理狀態(tài)是不可忽視的。尤其選擇了職業(yè)教育學習的學生，他們不僅要承受學習的壓力，還會有金錢、家庭等多方面壓力干擾。北大青鳥東莞金碼學校認為，每一個學生都是非常聰明的，不拋棄不放棄，每一個學生都能成才。
“對于我們的老師，我的要求是，要關心關愛每一個學生，要加強與學生的溝通，不僅僅是學習上，更要關注學生的身體狀況、家庭情況，這是做好教育工作、避免教育盲點以及因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當我們的老師和學生的距離變近了，能將學生的特點和個性做到心中有數(shù)，那么我們就能對學生做出個性化的教學實施方案，讓他們在學習質量上有升華。”北大青鳥東莞金碼學校教學負責人潘老師還強調，老師們關懷體貼學生，要全面、公平，不能用有色眼鏡去看學生，要真心賞識每一個學生，賞識學生的每一點進步和成績，關心學生生活、思想、關注學生的身心健康發(fā)展，要在教學中真正做到不放棄、不拋棄每一個學生。“現(xiàn)在的學生很多都是90后、00后，他們是非常有個性的一代人，充分的尊重和理解他們，是拉近學生和老師心理距離重要因素，當他們因此對你產生信任感，教學也能事半功倍。”
當然，師生距離拉近了，學生配合度高了，教學工作就更需要嚴格要求。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，對于老師而言，一切工作都應該以就業(yè)目標為導向，一切工作都應是為了讓孩子能夠成才。“2018年金碼將繼續(xù)對在校的每一位同學進行全方位的培養(yǎng)，以素養(yǎng)為核心，提升他們的就業(yè)技能，確保每位同學都能夠轉變成功，順利進入IT行業(yè)。”
課工場嘉華金蛛互聯(lián)網(wǎng)營銷學院：緊跟時代步伐 提升教學團隊技能
作為嘉華教育集團與互聯(lián)網(wǎng)教育平臺課工場共同建立互聯(lián)網(wǎng)營銷培訓品牌，課工場嘉華金蛛互聯(lián)網(wǎng)營銷學校自成立來就在深圳占據(jù)了一席之地，如今更將品牌擴張到了廣州、東莞。
“在職業(yè)教育中，重要的就是技能和素養(yǎng)。課工場嘉華金蛛的每一個校區(qū)在教學實施過程中，都嚴格按照標準化教學體系進行教學和學員管理，通過日測、月考檢驗學員學習效果，通過上機作業(yè)、階段項目、項目案例、畢業(yè)項目強化學員實際動手能力，加強項目訓練，讓每一個來到嘉華金蛛學習的人都能成為社會需要的技術型人才，能夠改變自己的命運。”課工場嘉華金蛛互聯(lián)網(wǎng)營銷學院羅湖中心教學負責人田老師說道，要讓學生學習質量高，教師隊伍要求就會更高。“我們的教員在入職時需要從技能、責任心、教學技巧、教學方法這四項進行考核，考試合格才允許上崗授課，每季度也會從技能與技巧進行考評。”
不僅教學要過關，田老師還強調，互聯(lián)網(wǎng)瞬息萬變，作為教師更要緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展步伐，時刻關注互聯(lián)網(wǎng)營銷中新技能和新技術，并能將這些新技能、新技術結合企業(yè)實戰(zhàn)項目，融入到日常授課之中，讓校區(qū)學子能跟上時代變化的步伐。“在2018年，我們將通過聘請專家對教學人員進行培訓和提升，加強教師隊伍建設，提升教學質量。第一個我們將聘請互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的技術大拿，對在職教員進行新技術培訓。第二個我們將從深圳大學聘請教育學專家，讓教員、班主任在職業(yè)素養(yǎng)和教學心理兩大方面有進一步提升，進而提升學員整體職業(yè)素養(yǎng)。”
十二年，嘉華教育集團不斷成長壯大，不只是互聯(lián)網(wǎng)技術人才培養(yǎng)上有大成就，專為青少兒成立的英語培訓中心優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)和科技啟蒙教育卡巴機器人星河中心也大獲好評。2018，嘉華教育集團各校區(qū)信心滿滿，我們相信，在全心全意為學員服務這一宗旨的指引下，嘉華教育集團將發(fā)揮出更大的力量，向企業(yè)輸出更多高質量人才，成就更多人的夢想。
