首先，我們來(lái)自問(wèn)一下：
當(dāng)孩子長(zhǎng)大、步入社會(huì)后，你覺(jué)得他需要擁有哪些能力呢？是鐵飯碗？還是專(zhuān)業(yè)的技能？
當(dāng)孩子參加工作、步入職場(chǎng)時(shí)，你最擔(dān)心什么？是溝通交流有障礙？還是不適應(yīng)工作崗位、不能很好的應(yīng)對(duì)壓力？
到底什么樣的能力是孩子需要具備的呢？
我們培養(yǎng)孩子，不但要讓他擁有專(zhuān)業(yè)的技能，還要提升他的溝通表達(dá)能力、獨(dú)立生活能力及自身的責(zé)任感。
（一）溝通表達(dá)能力
溝通能力似乎是一種能說(shuō)會(huì)道的能力，其實(shí)它指的是孩子在跟父母、老師、同學(xué)或者其他任何溝通對(duì)象交流的過(guò)程中，把自己內(nèi)心的想法和感受通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的形式呈現(xiàn)出來(lái)的能力。一個(gè)具有良好溝通能力的人，他可以將自己所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行充分的發(fā)揮，并能給對(duì)方留下“我最棒”“我能行”的深刻印象。但是，總有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)憂(yōu)：我家孩子溝通表達(dá)能力不好，生活中也缺少鍛煉口才的機(jī)會(huì)，該怎么培養(yǎng)孩子的這方面能力呢？
1、多閱讀書(shū)籍：閱讀書(shū)籍能讓人增加知識(shí)，讀書(shū)能夠讓自己在極短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)闊視野。例如：學(xué)校組織的讀書(shū)會(huì)。
2、鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記：鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記。寫(xiě)日記就是一個(gè)非常好的運(yùn)用思維能力和語(yǔ)言組織能力表達(dá)自己想法的方式。
3、大聲朗讀：可以鍛煉孩子的口腔肌肉，提高口齒靈活度。大聲朗讀可以提升記憶能力，不但記得快，而且記得持久。例如：讀課文，讀英語(yǔ)，讀美文美篇。
4、多讓孩子分享感受：語(yǔ)言能力只有通過(guò)練習(xí)才能獲得，這都是給了孩子更多的表達(dá)自己的想法和見(jiàn)聞的機(jī)會(huì)，只要我們很好奇地問(wèn)，孩子一定樂(lè)于分享他們的見(jiàn)聞和快樂(lè)，表達(dá)能力潛移默化地就得到提升了。
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（二）獨(dú)立生活能力
家長(zhǎng)總是忍不住給孩子提供更多的照顧，但做得多了反而讓孩子更加依賴(lài)他人、喪失自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，我們不能剝奪孩子盡責(zé)任和義務(wù)的權(quán)力。
1、家長(zhǎng)“學(xué)會(huì)袖手旁觀”：孩子在遇到困難的時(shí)候，總會(huì)習(xí)慣性的向大人求助。但父母在準(zhǔn)備去幫助孩子的時(shí)候，要先思考清楚，現(xiàn)在還在處于哪個(gè)階段。分兩種情況：
1）如果是孩子能做到的事情，父母要學(xué)會(huì)“袖手旁觀”，讓孩子自己去做，或者父母先幫助孩子但假裝自己也做不到，然后鼓勵(lì)孩子自己去嘗試，這樣對(duì)于因缺乏信心而求助父母的孩子很有幫助，可以培養(yǎng)孩子遇到問(wèn)題自己解決的自信心。
2）如果孩子遇到的問(wèn)題確實(shí)解決不了，父母也可以想想如何引導(dǎo)孩子自己思考解決辦法，然后一步一步去實(shí)現(xiàn)它，總之，就是不要二話不說(shuō)就大包大攬，這樣，孩子無(wú)法變得獨(dú)立。
2、循序漸進(jìn)：即使要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也要注意循序漸進(jìn)，要考慮孩子自身的成長(zhǎng)特性，不要給孩子過(guò)高的要求，使孩子因?yàn)闊o(wú)法做到而失去信心。
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（三）社會(huì)責(zé)任感
榜樣的力量是無(wú)窮的，要身體力行給孩子做榜樣，幫助孩子逐步承擔(dān)自己做事的責(zé)任，當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)也是必不可少的培養(yǎng)責(zé)任感的方式。
1、家長(zhǎng)以身作則：家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子的樣子可以折射出父母的為人,所以家長(zhǎng)要在日常的生活中以身作則，肩負(fù)起自己的責(zé)任，孝順父母、愛(ài)護(hù)孩子，關(guān)心他人。在工作和家庭，都要盡職盡責(zé)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不逃避責(zé)任。
2、讓孩子承擔(dān)責(zé)任。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)不能一味地責(zé)罵，要讓孩子分析做錯(cuò)事的原因，避免以后再犯錯(cuò)。剛開(kāi)始的時(shí)候要一起和孩子去面對(duì)，直到他們能獨(dú)立承擔(dān)，讓孩子感覺(jué)父母和家庭是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在以后的生活中就不怕失敗和承擔(dān)。
3、給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。在看到孩子負(fù)責(zé)地做一些事時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子一些鼓勵(lì)，先感謝孩子的付出，然后肯定他完成的很好，再說(shuō)明因?yàn)橛辛怂母冻觯艜?huì)有美好的結(jié)果。孩子不僅受到表?yè)P(yáng)，還能意識(shí)到自己的付出原來(lái)能取得這樣的效果。
走進(jìn)福利院
一個(gè)有責(zé)任心的人會(huì)擁有至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，一個(gè)有責(zé)任心的人組建的家庭一定是幸福美滿(mǎn)的。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他健康快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨；讓孩子成長(zhǎng)為受人尊重的專(zhuān)業(yè)人才，成就我們每一個(gè)家庭的幸福生活。
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