那么，面對這個(gè)時(shí)期的孩子，家長要如何進(jìn)行溝通，到底怎么樣相處才是這個(gè)時(shí)期健康的親子關(guān)系呢？今天，青鳥學(xué)姐跟大家一起來聊聊，在青春期親子的溝通關(guān)系中，有哪些是容易進(jìn)入的誤區(qū)。

家長的主觀臆斷

家長們總覺得自己是過來人，經(jīng)歷過的要比孩子多很多，所以就總以自己的想法作為評判事物的標(biāo)準(zhǔn)，而不去聽取孩子自己的意見，不愿意去傾聽孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，不愿意跟孩子做溝通，認(rèn)為跟孩子溝通就會(huì)降低家長的身份。比如一個(gè)小事情：一個(gè)已經(jīng)工作的孩子，每天下班回家后吃東西掉在地上一點(diǎn)渣渣都要被父母數(shù)落大罵，其實(shí)明明他自己住的時(shí)候喜歡吃完折騰完后再一并打掃，省時(shí)省力還見效快。

一個(gè)小例子就能看出，親子之間的溝通方式并不會(huì)因?yàn)槟挲g的變化而變化，如果家長在批評自己孩子錯(cuò)誤之前能理解孩子為何這么做，就不會(huì)對孩子生出那么多的怨氣和發(fā)脾氣了。

我們再來以北大青鳥職業(yè)教育的學(xué)員為例，目前青鳥的學(xué)員的年齡段以青春期為主，當(dāng)因?yàn)樽约汉⒆釉趯W(xué)校里出現(xiàn)某些問題而被青鳥班主任電話溝通或是家訪溝通的家長們，大家是先了解清楚情況后再去配合老師管教孩子，還是二話不說先給孩子“定罪”把孩子打罵一頓再說？這個(gè)年齡的孩子們，已經(jīng)有了自尊和自愛，一頓打罵后，他的心理能否承受的住？

所以，各位家長朋友，請不要把個(gè)人的主觀判斷作為是否批評孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是應(yīng)該根據(jù)事實(shí)結(jié)果來和孩子進(jìn)行溝通從而做出自己的判斷。

跟“別人家的孩子”對比

每個(gè)人的成長過程中都有這樣的經(jīng)歷，從小到大，我們都一直在被比較，被父母拿去比較，跟親戚家孩子比較，跟隔壁別人家孩子比較，跟班上其他同學(xué)比較。雖然這樣的比較能給人帶來前進(jìn)向上的動(dòng)力。但是，對于很多正在處在青春期的孩子來說，被過多的比較，不僅沒有過多的好處，反而會(huì)生出許多的逆反心理，尤其是家長用自己孩子的弱項(xiàng)去跟別家孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)為反正自己父母覺得自己不如別人，不如就這么自暴自棄，今后也會(huì)更多地跟父母老師作對。

反之，如果家長比照的對象是和自家孩子差不多的，只因?yàn)槟承┰蜻@次比自家孩子高了。這時(shí)拿來做比較，反倒會(huì)讓孩子自行去思考，到底自家哪里沒做好導(dǎo)致被超了。從而反省自己的問題，加緊努力去在這些方面進(jìn)行改正和加強(qiáng)。

所以，家長盲目對比自己孩子跟別人家孩子是沒有意義的，要找到合適的比較目標(biāo)，能成為孩子上進(jìn)的助力。

推卸責(zé)任到孩子身上

在親子溝通的管理中，家長出現(xiàn)錯(cuò)誤是難免的，但有時(shí)候家長會(huì)覺得拉不下面子承認(rèn)錯(cuò)誤，所以就會(huì)把責(zé)任都推到孩子的身上，覺得十幾歲的孩子還小，好糊弄，所以就出爾反爾推卸責(zé)任了。其實(shí)這么做是大錯(cuò)特錯(cuò)的，家長認(rèn)為這么做維護(hù)了自己的“尊嚴(yán)”，但孩子會(huì)從家長身上學(xué)會(huì)遇事推卸責(zé)任，并且不信任家長，會(huì)認(rèn)為即便自己做的再好，家長也不會(huì)兌現(xiàn)承諾。

所以，家長只有自身能夠認(rèn)識到自己是錯(cuò)誤的，并且勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，才能讓孩子認(rèn)為，認(rèn)錯(cuò)不是一件丟臉的事，只要能認(rèn)識到錯(cuò)誤在哪里，并加以改正，就可以得到別人的認(rèn)同。

其實(shí)，青春期的孩子，說大不大，說小也不小，現(xiàn)在周遭的生活環(huán)境都會(huì)促使孩子們在思想上過早地成熟，只是在行為方面還沒有經(jīng)過過多的歷練。這個(gè)時(shí)候親子間的有效溝通在于相互間的尊重和認(rèn)可。

對于孩子做的好的方面，家長要積極表達(dá)自己對孩子的認(rèn)可，也要在孩子面臨抉擇的時(shí)候，尊重孩子的選擇。當(dāng)孩子對事物產(chǎn)生誤解的時(shí)候，也要及時(shí)進(jìn)行管理和矯正，不要過于溺愛孩子，同時(shí)也不能以自身的判定為依據(jù)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長大，應(yīng)該有著基于父母思想基礎(chǔ)之上更好的想法和更高的發(fā)展。這樣，與孩子的溝通進(jìn)行順暢了，才能讓親子關(guān)系越來越健康！

北大青鳥職業(yè)教育面向青春期及以上年齡段的群體，有著22年的教育經(jīng)驗(yàn)，青鳥的班主任和老師們堅(jiān)守“教育為本，師愛為魂”的教育理念，與學(xué)員們亦師亦友，對青春期群體在溝通教育方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果青春期孩子的家長在親子互動(dòng)中有任何疑問，都可以拔打下方電話，專業(yè)的顧問老師將跟您一起分析做出解答。

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