根據(jù)項(xiàng)目答辯規(guī)則，本次答辯T166的學(xué)員們分成了六組，他們每個(gè)小組需要全面調(diào)動(dòng)集體力量，一起開(kāi)發(fā)一個(gè)專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的項(xiàng)目，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下限期完成，由評(píng)委老師根據(jù)專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、項(xiàng)目效果等多維度進(jìn)行評(píng)分。本次階段項(xiàng)目答辯由陳老師、楊老師、朱老師、袁老師、吳老師、劉老師六位老師擔(dān)任。
項(xiàng)目答辯開(kāi)始，首先上場(chǎng)的小組給我們帶來(lái)了《咖啡館》項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的制作過(guò)程，組員們齊心協(xié)力，組長(zhǎng)根據(jù)成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分配，每個(gè)組員都竭盡全力地去完成自己的職責(zé)內(nèi)容，然后整合項(xiàng)目，整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著，每個(gè)組員都明確自己的職責(zé)所在，在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程中遇到技術(shù)難點(diǎn)時(shí)，大家就會(huì)第一時(shí)間聚集在一起討論，開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，共同解決遇到的問(wèn)題。
在完成這個(gè)階段開(kāi)發(fā)項(xiàng)目后，他們都發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)掌握不足的地方，以及理論知識(shí)在項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)中是如何應(yīng)用的，正如這組的組長(zhǎng)在總結(jié)的時(shí)候說(shuō)的那樣：困難讓我們審視自己，更能刺激我們成長(zhǎng)。
接下來(lái)，其他小組相繼帶來(lái)了《高速公路收費(fèi)站》《圖書(shū)館》《寵物店》《新聞客戶(hù)端》《網(wǎng)吧管理系統(tǒng)》等項(xiàng)目，每個(gè)小組的組長(zhǎng)在臺(tái)上從內(nèi)容組織邏輯、背景和文字效果、界面效果、演講和表達(dá)流利、效果新穎和創(chuàng)意等多方面要點(diǎn)向在座的評(píng)委老師和學(xué)員們闡述，得到了老師和學(xué)員的一致稱(chēng)贊。項(xiàng)目中的不足點(diǎn)也被評(píng)委老師們一個(gè)個(gè)找出來(lái)，并針對(duì)問(wèn)題給出了建設(shè)性的修改意見(jiàn)，讓學(xué)員們做出修正，這樣更好的保證了大家的學(xué)習(xí)效果，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)展得順利。
最后，在評(píng)委老師公正公平的評(píng)分下，第四組學(xué)員的《寵物店》憑借優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)，新穎的界面展示，友好的客戶(hù)使用體驗(yàn)獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，恭喜這些獲獎(jiǎng)學(xué)員。
至此，T166班S1階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，相信s2階段大家會(huì)有更精彩的項(xiàng)目展示，為Y2階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為以后的職業(yè)生涯積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
