1、信息時(shí)代下的青少年成長(zhǎng)挑戰(zhàn)與機(jī)遇
我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天從網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)接觸到大量信息，所有人都希望自己是無(wú)所不知 、能跟上時(shí)代的步伐并且站在時(shí)代的前沿，但是信息太多又會(huì)混淆視聽(tīng)、分散注意力，還會(huì)影響人的判斷。
但也正是這樣一個(gè)信息暢通的時(shí)代，人們能夠平等的獲取信息。這樣的平等對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都像是雙刃劍，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)發(fā)育中的青少年來(lái)說(shuō)。一方面，他們能夠享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，接觸到海量信息，不需要通過(guò)探索就能感知到是非；另一方面，網(wǎng)絡(luò)的是非功利都會(huì)被放大，青少年在是非觀形成前會(huì)面臨很多誘惑。
這樣的背景下，社會(huì)和家長(zhǎng)們對(duì)青少年的擔(dān)憂(yōu)日益加重，特別是在個(gè)地方實(shí)行“中考分流”后，接近一半的中考落榜生將離開(kāi)校園，他們當(dāng)中一部分會(huì)選擇到職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，另外一部分可能將直面社會(huì)，以尚未成熟的心態(tài)去接受社會(huì)的磨礪。
2、青少年過(guò)早步入社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)
青少年過(guò)早步入社會(huì)的弊端有很多，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，外面的一切都充滿(mǎn)誘惑，又不知道怎么應(yīng)對(duì)，還有可能會(huì)誤入歧途。青少年犯罪犯法的事情，我們也也從新聞媒體上看到過(guò)不少，這都是心智尚未成熟的青少年過(guò)早面向社會(huì)的縮影。
作為中考失利的輟學(xué)青少年（有些甚至初中沒(méi)讀完就輟學(xué)），如果不選擇職業(yè)學(xué)校繼續(xù)上學(xué)的話(huà)，可能就兩種出路：
一是直面社會(huì)去打工，比如說(shuō)去類(lèi)似富士康一樣的的工廠，這樣的工廠工作十分辛苦，但由于門(mén)檻低、工資高，即使不喜歡也不妨礙越來(lái)越多的年輕人涌入，他們夢(mèng)想著在富士康賺得第一桶金后，再晉升自己，但結(jié)果只能是從一家工廠換到另一家工廠。
二是放任自由生長(zhǎng)，這在農(nóng)村或是一些貧困地區(qū)尤為明顯。家里會(huì)安排著跟某個(gè)長(zhǎng)輩學(xué)個(gè)手藝活、或者隨同外出打工，但是缺乏監(jiān)管的他們，很容易迷失在城市的燈紅酒綠里，漸漸成為“社會(huì)不良青年”。
3、中職教育：中考落榜生的另一條升學(xué)路徑
當(dāng)然，對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子如果無(wú)緣普通高中的話(huà)，退一步的想法就是讓孩子學(xué)一門(mén)好技能，將來(lái)走上社會(huì)好就業(yè)。其實(shí)國(guó)家也為這部分學(xué)生考慮好了一條學(xué)習(xí)提升路徑——職業(yè)教育。近幾年，國(guó)內(nèi)大力推行職業(yè)教育，也在升學(xué)方面給出了跟普通高中同樣的“高考”路徑。因此，中職教育也成為了中考落榜生們的另一條可能通過(guò)學(xué)習(xí)參加高考上大學(xué)的路徑。
青少年階段，正是三觀、思想認(rèn)知形成的階段，這個(gè)時(shí)候最重要的給人生選好方向。如果這個(gè)階段無(wú)所事事，大概率應(yīng)該是會(huì)誤入歧途的；如果選擇工廠打工，大概率應(yīng)該會(huì)一直打下去的。
隨著社會(huì)發(fā)展的加快，行業(yè)分工會(huì)越來(lái)越細(xì)化，這些對(duì)青少年是利好的形勢(shì)，比如互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)是信息時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨，但行業(yè)內(nèi)的分工又有很多方向，軟件方向、網(wǎng)絡(luò)方向、UI設(shè)計(jì)方向、視頻特效方向中還會(huì)細(xì)分出很多職能和崗位。選擇一個(gè)行業(yè)去發(fā)展這只是個(gè)大方向，學(xué)會(huì)看清行業(yè)和進(jìn)入行業(yè)參與發(fā)展，這樣也是能夠成就一番精彩的。
就近幾年來(lái)IT行業(yè)的招聘需求來(lái)看，這個(gè)行業(yè)的待遇一直在走上升的趨勢(shì)，其實(shí)不僅是IT行業(yè)，其他各行業(yè)的企業(yè)也需要大量的IT人才，消費(fèi)購(gòu)物、衣食住行，金融工業(yè)，哪個(gè)都離不開(kāi)IT軟件的應(yīng)用。
任何行業(yè)的準(zhǔn)入都需要門(mén)檻，IT行業(yè)也不例外，培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是必要的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)有兩個(gè)方面：一是教會(huì)行業(yè)必需的軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)，就業(yè)后能切實(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題、創(chuàng)造價(jià)值；二是將這段學(xué)習(xí)時(shí)間作為孩子直面社會(huì)的緩沖期，在學(xué)校里進(jìn)一步養(yǎng)成好習(xí)慣、正三觀。
因此，我們建議：不要讓孩子過(guò)早進(jìn)入社會(huì)，如果沒(méi)有進(jìn)入普通高中的機(jī)會(huì)，那么一個(gè)好的中職學(xué)校和一個(gè)有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)是非常值得給孩子投資的，這將會(huì)讓孩子受益終生。
在繁花似錦的信息時(shí)代里，我們不是沒(méi)有選擇，而是有更多的選擇，學(xué)會(huì)選擇正確的道路，生活會(huì)更加充實(shí)美好，用學(xué)到的知識(shí)、用勇氣和毅力創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
