相信很多家長(zhǎng)和我一樣，對(duì)于能流利的用英語與人交流的人非常羨慕，因?yàn)槲覀冏哌^了“艱難困苦”的英語學(xué)習(xí)道路，仍然受苦于啞巴英語，事實(shí)上，不只是我們說的不好，在英語筆試中也是非常差的。這個(gè)結(jié)論是否嚇你一跳?我們有那么多著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么多牛X的英語老師，那么多最牛X的考試技巧，為什么結(jié)果還是如此?深圳優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)老師表示，英語本是最易學(xué)的外語，我們學(xué)的費(fèi)勁是因?yàn)橛缅e(cuò)了方法!

　　那么正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是什么樣子呢?少兒英語學(xué)習(xí)，怎么學(xué)才能學(xué)得好呢?

　　美國(guó)緬因州國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室曾發(fā)布過一個(gè)“學(xué)習(xí)金字塔”報(bào)告：高效的學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段是“被動(dòng)學(xué)習(xí)”，聽講、閱讀、視聽、演示，分別可以讓孩子記住所學(xué)的5%、10%、20%、30%的內(nèi)容。如果想記住更多，必須進(jìn)入第二階段“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，通過討論、實(shí)踐、教授給他人，記住50%、75%和90%。

　　結(jié)合這個(gè)報(bào)告和我們的英語學(xué)習(xí)實(shí)際情況看，我們的孩子在學(xué)校接受的就是被動(dòng)學(xué)習(xí)，我們?nèi)シ春⒆觽兊恼n本，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這與我們?cè)?jīng)所學(xué)的內(nèi)容，幾乎沒有什么區(qū)別。作為過來人，你還會(huì)覺得孩子能學(xué)得好嗎?

　　為了讓更多的孩子學(xué)好英語，說好英語，優(yōu)瑞英語特別設(shè)立研究實(shí)驗(yàn)室，研發(fā)出了四步讀詞法。這是一套教給孩子們的科學(xué)的單詞學(xué)習(xí)方法，幫助孩子們?cè)谏賰弘A段實(shí)現(xiàn)單詞的快速認(rèn)讀和拼寫。在四步讀詞法的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)單詞，不再以單個(gè)字母為記憶單元，而是以字母組合為記憶單元，孩子只需要記住這幾個(gè)規(guī)律的字母組合，就可以完整記憶單詞。學(xué)習(xí)和記憶單詞的效率大大提高。

　　在基礎(chǔ)階段，熟悉好了單詞，孩子們就需要“進(jìn)階”了。從單詞到句子到段落到一整個(gè)文章，對(duì)于孩子來說，難度越來越大，受到的打擊越來越大，這時(shí)候一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法就更加重要了。“為了讓孩子保持一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)方法的時(shí)候，特別注重給孩子灌輸探索意識(shí)，讓孩子們能夠在用中學(xué)、做中學(xué)，在英語的應(yīng)用中建立孩子的成就感和信心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。”優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)胡老師表示，為了讓孩子進(jìn)階成功，再設(shè)計(jì)課程時(shí)，校區(qū)用心的為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了探索課堂，在這個(gè)課堂上，中教和外教的老師們將激發(fā)孩子們的積極性、好奇心，讓他們愛上學(xué)習(xí)英語，深入感受到萬物變化，理解其中深意，從而拓展孩子詞匯面和地道的句子，并能夠用英語進(jìn)行主題演講，提高了學(xué)生對(duì)英語的應(yīng)用能力。

　　英語之所以Easy，因?yàn)樗瞧匆粑淖?，看見單詞就應(yīng)該會(huì)讀，聽見聲音就應(yīng)該會(huì)寫。而對(duì)于中國(guó)孩子來說，英語應(yīng)該更Easy，因?yàn)槊總€(gè)小學(xué)生都會(huì)漢語拼音，而漢語拼音，恰恰是從英語拼音借鑒而成的。如果結(jié)合漢語拼音學(xué)英語拼音，你本應(yīng)學(xué)得飛快。如果孩子學(xué)得費(fèi)勁，那么是時(shí)候換一個(gè)方法了。