習(xí)近平總書記的重要指示在職校師生中引起熱烈反響，大家紛紛表示，在今后工作、學(xué)習(xí)中，要以習(xí)近平總書記的重要指示精神為指引，努力弘揚(yáng)大國工匠精神，深刻認(rèn)識自身責(zé)任，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握專業(yè)技能，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代。
1 建設(shè)高質(zhì)量教育體系 讓人民滿意
“堅(jiān)持立德樹人”，這是習(xí)近平總書記在多次重要講話中對廣大教師提出的殷切期望。
建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是貫穿于中長期教育規(guī)劃的一條紅線，必須以全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持立德樹人為根本導(dǎo)向，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人落到實(shí)處。
2 “工匠精神” 為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量
習(xí)近平總書記的重要指示，高瞻遠(yuǎn)矚，系統(tǒng)全面，為我們在新時(shí)代辦好職業(yè)教育指明了方向、提供了根本遵循。學(xué)校要堅(jiān)持立德樹人的教育宗旨，推動‘思政課程’與‘課程思政’協(xié)同育人工程，強(qiáng)化‘五育’并舉，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。培養(yǎng)更多具有堅(jiān)定理想信念、家國情懷、民族自豪感的‘忠誠工匠’。
教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展。教師在教育、教學(xué)過程中應(yīng)該使每位學(xué)生都能擁有理性平和、積極向上、包容并蓄的良好心態(tài)和健全人格，引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。
3 “課證共生長”學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三贏
近年來，深圳高度重視職業(yè)教育對城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支撐作用，切實(shí)將職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展位置，深化產(chǎn)教融合改革，跑出了職業(yè)教育發(fā)展的“深圳模式”。
深職院與華為公司定期根據(jù)技術(shù)發(fā)展和市場需求，商議設(shè)定云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)開發(fā)、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程。認(rèn)證方向和培養(yǎng)規(guī)模隨市場需求變化，課程內(nèi)容隨技術(shù)發(fā)展而更新，華為的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)也根據(jù)職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律而調(diào)整。這個(gè)方法解決了傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式滯后于市場需求的問題，企業(yè)根據(jù)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，不斷更新認(rèn)證體系和培養(yǎng)規(guī)模。
林同學(xué)，17級，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在深圳市一家音頻科技公司從事新技術(shù)研發(fā)，平均月收入兩萬元左右。
周同學(xué)，18級，微電子技術(shù)專業(yè)，在華為一家子公司做終端技術(shù)顧問，月薪8000元左右。
深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)平均薪酬達(dá)到5200元以上，比全國示范、骨干校同類專業(yè)高近20%。為什么？構(gòu)建移動通信技術(shù)專業(yè)群緊密對接深圳5G產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的結(jié)構(gòu)要素的全方位融合，使這所學(xué)校的畢業(yè)生更具競爭力，也使學(xué)校大步走向高水平發(fā)展階段。
產(chǎn)教融合，校企合作，深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以深圳信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與規(guī)劃為出發(fā)點(diǎn)。針對深圳信息產(chǎn)業(yè)鏈條，該校整合微電子技術(shù)專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、移動通信技術(shù)專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、信息安全與管理專業(yè)，組建成移動通信技術(shù)專業(yè)群，這是國內(nèi)首家覆蓋上游芯片設(shè)計(jì)到下游移動業(yè)務(wù)應(yīng)用全產(chǎn)業(yè)鏈的移動通信專業(yè)群。
在全面支撐深圳移動通信產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校獲得了長足發(fā)展的機(jī)會，聯(lián)合華為、泰克教育、微納研究院、蘑菇物聯(lián)、聚飛光電等企業(yè)在二級學(xué)院試點(diǎn)混合所有制，并通過企業(yè)化運(yùn)營的方式建設(shè)集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)于一體的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造成研產(chǎn)學(xué)用融合體系，覆蓋了移動通信領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、人才鏈和創(chuàng)新鏈。
校辦莊副主任說：“在此土壤的滋潤下，師資方面成長出一批領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)，包括國家萬人計(jì)劃教學(xué)名師劉俊教授、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者王新中等人。人才培養(yǎng)也實(shí)現(xiàn)了融專業(yè)核心能力與職業(yè)核心能力為一體的創(chuàng)新模式。”
深圳市教育局職業(yè)與終身教育處處長鐘子榮說：“主要思路是深化科技創(chuàng)新和職業(yè)教育體制機(jī)制改革，建立市場需求導(dǎo)向的育人體系、產(chǎn)業(yè)牽引的專業(yè)體系和教育支撐的科研體系。面向國家重大戰(zhàn)略和深圳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，對接人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)、智能裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)，重點(diǎn)圍繞集成電路、新一代信息通信技術(shù)等萬億級和千億級產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)一流專業(yè)群。”
“職業(yè)院校迎來了前所未有的大好良機(jī)，我們應(yīng)切實(shí)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，辦實(shí)事、開新局，為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)力量。
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