這個暑期，可能有些初中畢業(yè)生的家長深陷糾結中：
孩子的中考分數(shù)并不理想，與理想的普高無緣，但是孩子又想繼續(xù)讀書，希望將來還能有進一步學習的機會…
聽說如果選擇中職學校的話，三年后同樣可以參加高考上大學提升學歷…
但是又聽說中職學?？嫉拇髮W與普通高中考的大學不一樣，可選的學校和專業(yè)非常有限…
所以，家長們迷茫了，學生也不知所措。 其實，這樣的問題每年都有人問，凡是涉及到選學校、升學的問題，總是有當局者不知所措、不愿意接受現(xiàn)實。今天，我們就來聊一下這個話題。
很長一段時間以來，由于職業(yè)教育的發(fā)展定位不準確，生源的質(zhì)量參差不齊，所以逐漸形成了嚴重的社會偏見，導致有些職業(yè)學校畢業(yè)的學生在升學和就業(yè)方面都遇到了不公平的待遇，從而又導致了社會對職業(yè)教育社會認知偏差加大。
比如說有一些職業(yè)教育大專畢業(yè)后沒有繼續(xù)深造的空間，在企事業(yè)單位招聘或是考公務員過程中遇到了“學歷歧視”和“同工不同酬”的問題，種種現(xiàn)象都讓職業(yè)教育面臨著尷尬的境地。

因此，國家層面出手幫助職業(yè)教育改變現(xiàn)狀，解決了職業(yè)教育的升學和就業(yè)問題，從立法的角度對職業(yè)教育的社會認知偏差進行糾正。2022年5月1日新《職業(yè)教育法》正式實施，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術技能人才、打造現(xiàn)代職業(yè)教育體系奠定法治基礎。
1、明確職業(yè)教育與普通教育同等重要
推進普通教育和職業(yè)教育的相互融通，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和地位，擺脫以往職業(yè)教育“底層教育”的印象。也就是說，職業(yè)教育和普通教育沒有高低之分。從學歷層次看，職業(yè)教育除了包括中職、高職，還有本科以及更高層次的職業(yè)教育。
2、職業(yè)學校畢業(yè)生在各方面都有權益
職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、考公等方面都與普通學校畢業(yè)生享有平等機會。高校將在招生計劃中明確招收中職畢業(yè)生的比例，或是采取單獨考試專門招收中職畢業(yè)生。各級政府為職校畢業(yè)生創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，不得設置門檻，在考公、錄用等方面一視同仁，企事業(yè)單位技術崗位招聘時優(yōu)先技能水平。
如果出現(xiàn)個別設置條件，就是違法行為，這就是新修訂的《職業(yè)教育法》，在立法的高度上，提升職業(yè)教育的地位和社會影響力，保障職業(yè)教育的權益。

早在教育部明確2022年教育工作重點時，職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季就指出，將推動職業(yè)本科教育穩(wěn)中有進，推進中職學校多樣化發(fā)展，使“職教高考”成為高職招生主渠道。
    改變社會對職業(yè)教育的刻板印象——
從類型特色、產(chǎn)教融合、校企合作、教學改革、打造品牌等方面提升質(zhì)量；加強職業(yè)教育的吸引力，讓學生家長選擇職業(yè)教育，讓用人單位依靠職業(yè)教育，逐步形成“上學選職業(yè)學校、技能提升找職業(yè)學校”的社會氛圍，讓職業(yè)教育“有學頭、有盼頭、有奔頭”。
    推動中職教育向“就業(yè)與升學并重”轉變——
中職教育是職業(yè)教育的起點而不是終點，推進中職學校多樣化發(fā)展， 從單純“以就業(yè)為導向”轉變?yōu)?ldquo;就業(yè)與升學并重”。抓好符合職業(yè)教育特點的升學教育，在保障學生技能培養(yǎng)質(zhì)量的同時，加強文化基礎教育，擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開中職學生的成長空間， 讓中職學生就業(yè)有能力、升學有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。
    使“職教高考”成為高職招生主渠道——
2022年將擴大職業(yè)本科、職業(yè)?？茖W校通過“職教高考”招錄學生比例，使“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道。改善學生通過普通高考“千軍萬馬過獨木橋”的問題，緩解中考分流壓力和教育焦慮，形成職業(yè)教育中、高、本一體化培養(yǎng)模式。
    中職和普高協(xié)調(diào)發(fā)展 推進普職融通——
中等職業(yè)教育和普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為具備不同潛能和天賦的學生提供多樣發(fā)展和上升通道，同時也擴大職業(yè)教育的就業(yè)，根據(jù)各地方實際情況，合理規(guī)劃中職學校和普通高中的招生規(guī)模。普職融通，暢通升學渠道，完善職教高考制度，擴大職業(yè)本科、應用型本科在職教高考中的招生計劃，滿足中職學生接受高層次教育的需求。
通過以上信息，我們都能感受到：我們國家的職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)發(fā)展成大勢了。大勢不可違，所以家長們也應當在這個大趨勢下，順勢而為、借勢發(fā)力，既然孩子已經(jīng)無緣普通高中了，何不讓孩子借著職業(yè)教育的這股“東風”，踏踏實實去努力爭取一個好未來呢？
條條大路都是通羅馬的，何必都要去擠獨木橋呢？換一種形式和方式，你的孩子也一樣能擁有高學歷，同時還能擁有一項普通高中學生學不到的職業(yè)技能。如果家長們還是下不了決心，或是在選擇中職學校和專業(yè)上猶豫不定的話，那就在下方留下聯(lián)系方式，北大青鳥職業(yè)教育的老師們都擁有多年的、針對中學生的學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的寶貴經(jīng)驗，跟這些老師們聊一聊，或許能帶給家長們不一樣的啟發(fā)。