經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩周的奮戰(zhàn)，本次答辯同學(xué)們完成的作品有《守望先鋒官網(wǎng)》、《辣子餐廳》、《IStudy視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)站》、《steam游戲平臺(tái)》等等。通過最終作品的展示，可以看出，項(xiàng)目完成得很用心，從項(xiàng)目需求的設(shè)定，到數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，項(xiàng)目模塊的設(shè)計(jì)和分工，從前臺(tái)界面的設(shè)計(jì)、小到PS圖片，到后臺(tái)搭建再到功能的實(shí)現(xiàn)，無不融匯了每一位學(xué)員的聰明才智和辛勤付出。為他們點(diǎn)贊!
在答辯會(huì)上，每一位評(píng)委老師都非常認(rèn)真地觀看了每一組學(xué)員的項(xiàng)目演示，肯定了同學(xué)們?cè)趯?shí)現(xiàn)過程中的努力和創(chuàng)意，同時(shí)也“不留情面”地指出項(xiàng)目中存在的問題和需要改進(jìn)的地方，有不僅是技術(shù)方面，也有市場(chǎng)需要、用戶體驗(yàn)等方面的問題。評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓同學(xué)們領(lǐng)悟到，自己現(xiàn)在的技術(shù)水平與踏上工作崗位后的技術(shù)要求是有不少差距的，現(xiàn)在費(fèi)盡心力所制作出來的項(xiàng)目和真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目需求之間也是有距離的。
認(rèn)識(shí)到不足，才有進(jìn)步的可能。如果說通過做項(xiàng)目讓同學(xué)們鞏固了技術(shù)知識(shí)，豐富了自己的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，那么項(xiàng)目答辯則能讓學(xué)員們更加了解真正市場(chǎng)和社會(huì)企業(yè)的需求，同時(shí)也能夠提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。答辯中，同學(xué)們都能夠清晰有層次的講解作品中自己負(fù)責(zé)的部分，面對(duì)評(píng)委老師的提問，也能夠?qū)Υ鹑缌??？梢?，通過本次項(xiàng)目答辯，同學(xué)們的技術(shù)和語(yǔ)言表達(dá)能力都又上了一層樓。
一直以來，從北大青鳥深圳嘉華學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子廣受企業(yè)重用，在職場(chǎng)中獲得了很好發(fā)展，他們薪資高、升職快、發(fā)展穩(wěn)，這與學(xué)校注重實(shí)戰(zhàn)，注重項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)分不開。希望同學(xué)們珍惜每一次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從項(xiàng)目制作過程中吸取經(jīng)驗(yàn)，從老師的點(diǎn)評(píng)中吸取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷改善提升，早日學(xué)業(yè)有成。
