優(yōu)瑞英語學(xué)術(shù)總監(jiān)林老師指出，家長們究竟要怎么選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最終都會落在三個問題上：第一，是否可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子覺得這個培訓(xùn)過程不是一個負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣;第二，是否可以讓孩子與家長一起獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn);第三，是否可以給孩子帶來理想的學(xué)習(xí)效果，做到學(xué)的值得，學(xué)有成效。而這三點(diǎn)，也是家長們?nèi)ヂ狊w驗(yàn)課的時候可以著重考察的三個方面。
這三點(diǎn)非常好判斷。從第一點(diǎn)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣來說，如果在試聽課中，身為家長的你聽完后都覺得課堂氣氛沉悶、聽起來乏善可陳，那么相信我，你的孩子一定會覺得味同嚼蠟。這也直接說明了這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)非常不好，孩子與老師在今后的學(xué)習(xí)很容易出現(xiàn)老師們在講臺上講老師們的，孩子們在課桌上玩孩子們的的情況，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相信家長們在選擇后也會后悔。
從培訓(xùn)層面來說，這兩點(diǎn)說明的就是課程設(shè)計方式與理念沒有符合孩子的學(xué)習(xí)方式。“現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)深入考慮這一點(diǎn)，以優(yōu)瑞英語來說，目前的課堂設(shè)計，老師不再是主角，而是以孩子為中心進(jìn)行課堂調(diào)度，讓老師圍著孩子轉(zhuǎn)，老師僅僅起到引導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，把大部分時間還給孩子，讓孩子們在課堂上多讀、多說、多練。孩子們覺得好玩、有用，就會自覺地把課堂上的練習(xí)積累下來，用在自己日常的交流中去，不知不覺地完成整個‘學(xué)以致用’的過程。優(yōu)瑞的教學(xué)目的，就這樣輕松地實(shí)現(xiàn)了。”深圳優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)楊老師說道。
上面我們說的第三點(diǎn)是家長重點(diǎn)關(guān)注的一個點(diǎn)，也就是學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)效果并不是靠吹噓就可以了，當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)后無法大成預(yù)期，不管前期吹噓的多好，后期家長也會選擇退學(xué)。要想讓孩子能學(xué)到真本事，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要下真功夫。楊老師表示：“家長們可以問一些已經(jīng)報名的家長的反饋，同時也可以要求機(jī)構(gòu)提供學(xué)員的視頻，視頻難以造假，家長可以通過視頻準(zhǔn)確判斷小朋友在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)情況，從而判斷英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)效果。”
“為了向所有家長展示我們深圳優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)的教學(xué)效果，前段時間我們就特意舉辦了繞口令比賽，很多家長都積極讓自己的孩子參加，讓孩子們向社會展示他們英語口語表述能力。這些孩子在我們這學(xué)習(xí)的時間還不長，但是效果已經(jīng)非常不錯，家長們對此反響都不錯。”
好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)有興趣、課堂有趣、學(xué)習(xí)很開心，當(dāng)這些條件都已達(dá)成，孩子的英語學(xué)習(xí)就將不再是問題，效果會遠(yuǎn)超家長的想象，而這樣的機(jī)構(gòu)才是值得家長選擇的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。深圳優(yōu)瑞英語提醒您，請帶著這些考察點(diǎn)來試聽優(yōu)瑞免費(fèi)試聽課吧，優(yōu)瑞不會讓你失望!
