
T120班的學(xué)員總共分為5個(gè)小組,每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng),分配任務(wù),帶領(lǐng)其他成員事先做好項(xiàng)目,在答辯會(huì)上一一展示。每個(gè)小組的各個(gè)成員對(duì)自己所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目事項(xiàng)都做了講解,講解項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路,系統(tǒng)功能以及前后臺(tái)的操作與使用。評(píng)委們也從學(xué)員對(duì)項(xiàng)目的闡述中,進(jìn)行了綜合評(píng)定,并且對(duì)項(xiàng)目的不足之處,做了指導(dǎo)性意見(jiàn)。
本次項(xiàng)目答辯賽一共有6個(gè)項(xiàng)目,分別是KTV點(diǎn)歌系統(tǒng)、點(diǎn)餐系統(tǒng)、悅愛(ài)音樂(lè)、QQ、方塊盒子、車庫(kù)停車收費(fèi)管理系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)員們對(duì)各自項(xiàng)目的講解與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以看出,大家的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí),各小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也非常強(qiáng)。
最后通過(guò)評(píng)委的評(píng)審結(jié)果,篩選出了此次項(xiàng)目答辯賽成績(jī)突出的學(xué)員。湯志東同學(xué)憑借獨(dú)特的創(chuàng)意獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng);魏望浩組的四位同學(xué)憑借熟練的技術(shù),獲得了最佳技術(shù)獎(jiǎng);邱文杰組的四位同學(xué)憑借優(yōu)秀的作品獲得了最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
通過(guò)這種項(xiàng)目答辯賽的方式,來(lái)鞏固學(xué)員所掌握的知識(shí)點(diǎn),鍛煉學(xué)員們的創(chuàng)新能力,是東莞北大青鳥(niǎo)的教學(xué)特色之一。自辦學(xué)以來(lái),憑借創(chuàng)新的職業(yè)教育理念和經(jīng)營(yíng)模式,培養(yǎng)了五十余萬(wàn)的學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè),為解決社會(huì)就業(yè),推動(dòng)IT行業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn),輝煌的成績(jī)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。